Présentation de l’anglais en terminale (toutes séries) Matériel à avoir à tous les cours :
Le programme culturel de l’année de Terminale tourne autour de la thématique du Rapport au Monde à travers les 4 axes suivants :
Ces thèmes seront traités à l’aide de supports variés écrits et audio mettant en œuvre les cinq activités langagières que sont Compréhension écrite, Compréhension orale, Expression écrite, Expression orale, Prise de parole en continu. Les textes étudiés en classe seront portés sur la liste obligatoire des textes pour l’anglais oral (2ème groupe d’épreuves) au baccalauréat. Le niveau visé en fin de terminale est le niveau B2/C1 du cadre Européen de Référence pour les Langues (CECRL), c'est-à-dire que l’élève « peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Il peut s’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Il peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Il peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours ». (C1) Pour y arriver les élèves devront fournir un travail régulier et personnel en revoyant chaque cours d’une fois sur l’autre, en faisant les exercices demandés et en apprenant le vocabulaire. Des contrôles seront faits en classe de façon ponctuelle afin d’évaluer les acquis. Les devoirs longs, de 3 heures, les ESB (Épreuves Simulées de Baccalauréat) auront lieu toutes les 5 à 7 semaines et porteront sur des sujets d’annales afin d’atteindre le 2ème objectif du cours d’anglais en terminale : la réussite au baccalauréat. Coefficient 3 pour les ES et les S |