Conseils méthodologiques  en Sciences de la Vie et de la Terre – 4ème.

1 – Dans un premier temps , il est impératif d’avoir à chaque séance , tout le matériel nécessaire pour travailler ( cahier de T.P,livre, matériel de dessin , crayons de couleurs ..)

2 – L’apprentissage passe ensuite par une participation active durant le cours : les activités proposées doivent être réalisées avec soin et sérieux.

3 – Pour apprendre le cours à la maison , il est nécessaire d’en connaître les objectifs et l’organisation :

Objectifs :

 Les Sciences de la Vie et de la Terre sont des sciences expérimentales qui ont pour but de vous faire acquérir non seulement des connaissances scientifiques(savoirs) mais aussi une capacité (savoir-faire) essentielle : la pratique du raisonnement scientifique .Ce dernier implique l’apprentissage d’autres capacités  et consiste à avant tout à observer , se poser des questions puis émettre des hypothèses que l’on éprouve en réalisant des expériences dont on tire des conclusions.
         Une grille d’évaluation que vous remplirez régulièrement vous aidera à progresser dans     l’apprentissage de ces capacités.

Organisation du cours :

        Dans chaque chapitre, on part toujours de ce que l’on sait déjà des niveaux et des cours précédents  (nous savons) .
        On pose ensuite un ou des problèmes concernant le thème étudié (nous cherchons).
        Les activités faites en classe vont permettre de le résoudre et d’acquérir les différentes capacités .
        On rédige ensuite un bilan et on note les mots- clés.

Apprendre le cours :

        Il ne s’agit pas de tout apprendre par cœur mais il faut :

           - connaître le plan du cours donc la démarche suivie .
- revoir les activités faites en classe car l’évaluation portera sur des phénomènes et
  des activités similaires .   
           - apprendre les mots –clés , leurs définitions et les bilans.

Attention, les connaissances acquises à chaque chapitre pourront être réinvesties dans les chapitres suivants . Il faut  apprendre à relier les différentes parties ,ce qui implique un travail régulier.

 4 – L’évaluation des connaissances et des différentes capacités consiste en :

1. des interrogations orales en début de séance .
2. des évaluations écrites en fin de chapitre .
3. des travaux pratiques notés.

5 – Le programme de la classe de 4ème .

        A - L’activité interne du globe.
        B – Reproduction sexuée et maintien des espèces dans le milieu .
        C- La transmission de la vie chez l’espèce humaine.
        D- Relation au sein de l’organisme.