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Allemand 4ème, 3ème, 2de, 1ère L.ES.S, Terminales L.ES.S LVII
Professeur : Mme Julia Lebouc
Objectifs, entraînements et évaluations
- Objectifs
En classe de 4ème LVII, les objectifs sont ceux qui sont fixés par le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence des Langues) pour le niveau A1, utilisateur élémentaire (voir tableau ci-dessous).
En classe de 3ème LVII, les objectifs sont ceux qui sont fixés par le CECRL pour le niveau A2, utilisateur élémentaire (voir tableau ci-dessous).
En classe de Seconde et de 1ère LVI, les objectifs sont ceux qui sont fixés par le CECRL pour le niveau B1, utilisateur indépendant (voir tableau ci-dessous) ;
En classe de Terminale LVII, les objectifs sont ceux qui sont fixés par le CECRL pour les niveaux B1/B2 (voir tableau ci-dessous).
2- Entraînements et évaluations
Dans toutes classes et pour tous les niveaux, les élèves sont systématiquement entraînés et évalués dans les 5 activités langagières : la compréhension de l’oral (écouter), la compréhension de l’écrit (lire), l’expression orale en continu (parler), l’expression orale dialoguée (parler avec quelqu’un) et l’expression écrite (écrire)
B2 utilisateur indépendant |
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pou l’autre. Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. |
B1 utilisateur indépendant |
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons et explications pour un projet ou une idée.
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A2 utilisateur élémentaire |
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats. |
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