Les Sciences de la Vie et de la Terre en troisième

Le programme :

Il est centré sur l’homme et est composé de cinq parties :
_  génétique
_  immunité
_  fonctionnement de l’organisme
_  relation à l’environnement et activité nerveuse
_  responsabilité individuelle et sociale de l’homme

Les Conseils Méthodologiques en Sciences de la Vie et de la Terre :

Dans un premier temps, il est impératif d’avoir à chaque cours, tout le matériel nécessaire pour travailler (cahier de T.P, livre, matériel de dessin, crayons de couleur…)
L’apprentissage passe ensuite par un participation active durant le cours : les activités proposées doivent être réalisées avec soin et sérieux.
Pour apprendre le cours à la maison, il est nécessaire d’en connaître les objectifs et l’organisation :

• Objectifs

Les Sciences de la Vie et de la Terre sont des sciences expérimentales qui ont pour but de vous faire acquérir non seulement des connaissances scientifiques (savoirs) mais aussi une capacité (savoir-faire) essentielle : la pratique du raisonnement.

Le raisonnement scientifique implique l’apprentissage d’autres capacités et consiste à :

• Avant tout observer
• Se poser des questions puis
• Emettre des hypothèses que l’on éprouve en
• Réalisant des expériences dont on
• Tire des conclusions

Une grille d’évaluation que vous remplirez régulièrement vous aidera à progresser dans l’apprentissage de ces capacités.

• Organisation du cours

Dans chaque chapitre, on part toujours de ce que l’on sait déjà des cours et des niveaux précédents (nous savons).
On pose ensuite un ou des problèmes concernant le thème étudié (nous cherchons).
Les activités faites en classe vont permettre de le résoudre et d’acquérir les différents capacités (s’informer, communiquer, réaliser, raisonner…)
Un bilan est ensuite rédigé et les mots-clés notés.

 L’évaluation des connaissances et des différentes capacités consiste en :

• des contrôles  à la fin de chaque chapitre,
• un devoir surveillé (DS) par trimestre,
• des travaux pratiques notés.

• Apprendre le cours

Il ne s’agit pas de tout apprendre par cœur mais il faut :

• Connaître le plan du cours donc la démarche suivie.
• Relire les activités car l’évaluation portera sur des phénomènes et des activités similaires.
• Apprendre les bilans ainsi que les mots-clés et leurs définitions.

Attention, les connaissances acquises à chaque chapitre pourront être réinvesties dans le chapitre suivant. Vous devez apprendre à relier les différentes parties .Un travail régulier est donc nécessaire.